VIERNES 19 DE JUNIO

BUENOS DÍAS

acabamos la última semana del curso

¡LA SEMANA QUE VIENE NOS VEREMOS!

Como esta es la semana de las calificaciones, no hay ninguna tarea ni trabajo nuevo de Inglés o E.Física.

OS RECUERDO EL DIBUJO QUE ESTOY PIDIENDO PARA HACER EL MONTAJE FIN DE CURSO.

PRIMERO ES REALIZAR UN DIBUJO CON UN MENSAJE, LUEGO HACERSE LA FOTO CON ÉL 

Y POR ÚLTIMO ENVIAR LA FOTO 

(DIRECTAMENTE A MI CORREO, SIN ESCANEAR). 

MAÑANA, COMO MÁXIMO, PARA ENVIÁRMELO. 

YA HE RECIBIDO 4. HAY QUE LLEGAR A 22.

MATEMÁTICAS

Como última clase de matemáticas, hacemos cuatro operaciones en el cuaderno, sin calculadora, poniendo la que nos llevamos y todos los números de las operaciones. Y luego, para terminar, un juego online. Contadme cuántos aciertos habéis tenido.

4.678 + 15.990 + 134.072 + 87.356 =

204.745 - 76.336 =

32.867 x 49 =

72.275 : 75 =

Escribe los resultados también con letra.

JUEGO

CIENCIAS SOCIALES

Veamos hoy, por último, como fueron los siglos XVI, XVII y XVIII en nuestra Andalucía. Lee tranquila y detenidamente las páginas 130 y 131. Mira este vídeo sobre cómo sería la Sevilla de aquella época y luego te contaré una historia.

Una vez visto el vídeo, te quiero contar, ya que estamos dando hoy la Edad Moderna en Andalucía, que ya en esa época existían plagas y epidemias como las del coronavirus, o peores.  Lo que ocurre que en aquella época se podían defender peor porque no estaban la medicina ni los avances como están hoy.

Resulta que como Sevilla era un principal puerto comercial, sobre todo con América, entró por allí una plaga que acabó con la vida de 60.000 personas, sólo en Sevilla. Era la peste negra. Fue en 1649. No se podían hacer fiestas. Ni procesiones. La ciudad quedó vacía. Hubo que enterrar rápido a mucha gente pero al cabo del tiempo todo se fue normalizando. ¿Te suena? Así que lo que pasa ahora con el COVID-19 no es nada nuevo.

SEVILLA, 1649

Si has leído las páginas de hoy del libro, y la información anterior, es el momento de hacer las actividades en el cuaderno.

1. El siglo XVI fue bueno para Andalucía. Explica algunas cosas positivas que ocurrieron en nuestra tierra en ese siglo. (AYUDA: información, arriba de la página 130).

2. El siglo XVII, excepto en el arte, no fue bueno para Andalucía. Explica por qué. (AYUDA: información, abajo de la página 130).

3. El siglo XVIII volvió a ser favorable para Andalucía. Indica tres o cuatro aspectos que influyeron para que fuera así. (AYUDA: información, arriba de la página 131).