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LENGUAJE
Hoy hablaremos de los romances. Pero no esas historia de amor entre dos personas, que algunas salen hasta en televisión y las revistas. No nos referimos a esos romances.
¿Qué es entonces el romance en lengua y poesía?
Son poemas formados por versos de ocho sílabas con rima asonante en los versos pares. Los primeros romances son de finales del Siglo XIV y del Siglo XV. Su temática va desde el amor a las aventuras, la historia o las hazañas de algunos personajes. Muchos son anónimos, es decir, los ha escrito alguien pero no llegamos a saber quién fue. Otros romances se han cantado o se han hecho famosos y se aprenden de memoria.
ROMANCE DE ROSALINDA
A las puertas del palacio
de una señora de bien,
llega un lindo caballero
corriendo a todo correr.
Como el oro es su cabello,
como la nieve su tez;
sus ojos como dos soles
y su voz como la miel.
-Que Dios os guarde, señora.
-Caballero, a vos también.
-Ofrecedme un vaso de agua,
que vengo muerto de sed.
-Tan fresca como la nieve,
Caballero, os la daré,
que la cogieron mis hijas
al punto de amanecer.
-¿Son hermosas vuestras hijas?
-Como un sol de Dios las tres.
-Decidme cómo se llaman
si en ello gusto tenéis.
-La mayor se llama Elena,
y la segunda Isabel,
y la más pequeña de ellas
Rosalinda la nombré.
-Decid a todas que salgan,
que las quiero conocer.
La mayor y la mediana
al punto aquí las tendréis.
Rosalinda, caballero,
os ruego la perdonéis:
por vergüenza y cobardía
no quiere dejarse ver.
-Lindas son las dos que veo,
lindas son como un clavel,
pero más linda será
la que no se deja ver.
A la puerta del palacio
de la señora de bien,
llegan siete caballeros,
siete semanas después.
-Preguntadme, caballeros,
yo os sabré responder.
-Tres hijas como tres rosas,
nos han dicho que tenéis,
la más pequeña de todas
sin temor nos la entreguéis,
que en los palacios reales
va a casarse con el rey.
(anónimo)
ROMANCE DE LA LUNA
La luna vino a la fragua
con su polisón de nardos.
El niño la mira mira.
El niño la está mirando.
En el aire conmovido
mueve la luna sus brazos
y enseña, lúbrica y pura,
sus senos de duro estaño.
Huye luna, luna, luna.
Si vinieran los gitanos,
harían con tu corazón
collares y anillos blancos.
Niño déjame que baile.
Cuando vengan los gitanos,
te encontrarán sobre el yunque
con los ojillos cerrados.
Huye luna, luna, luna,
que ya siento sus caballos.
Niño déjame, no pises,
mi blancor almidonado.
El jinete se acercaba
tocando el tambor del llano.
Dentro de la fragua el niño,
tiene los ojos cerrados.
Por el olivar venían,
bronce y sueño, los gitanos.
Las cabezas levantadas
y los ojos entornados.
¡Cómo canta la zumaya,
ay como canta en el árbol!
Por el cielo va la luna
con el niño de la mano.
Dentro de la fragua lloran,
dando gritos, los gitanos.
El aire la vela, vela.
el aire la está velando.
con su polisón de nardos.
El niño la mira mira.
El niño la está mirando.
En el aire conmovido
mueve la luna sus brazos
y enseña, lúbrica y pura,
sus senos de duro estaño.
Huye luna, luna, luna.
Si vinieran los gitanos,
harían con tu corazón
collares y anillos blancos.
Niño déjame que baile.
Cuando vengan los gitanos,
te encontrarán sobre el yunque
con los ojillos cerrados.
Huye luna, luna, luna,
que ya siento sus caballos.
Niño déjame, no pises,
mi blancor almidonado.
El jinete se acercaba
tocando el tambor del llano.
Dentro de la fragua el niño,
tiene los ojos cerrados.
Por el olivar venían,
bronce y sueño, los gitanos.
Las cabezas levantadas
y los ojos entornados.
¡Cómo canta la zumaya,
ay como canta en el árbol!
Por el cielo va la luna
con el niño de la mano.
Dentro de la fragua lloran,
dando gritos, los gitanos.
El aire la vela, vela.
el aire la está velando.
(Federico García Lorca)
¿Dónde vas, Alfonso XII?
¿Dónde vas, Alfonso XII,
dónde vas triste de tí?
Voy en busca de Mercedes
que ayer tarde no la ví.
Si Mercedes está muerta,
muerta está, que yo la ví,
cuatro duques la llevaban
por las calles de Madrid.
Su carita era de cera
sus manitas, de marfil,
y el mantón que la cubría
era rico carmesí.
Sandalias bordadas de oro
llevaba en sus lindos pies,
que se las bordó la infanta,
la infanta doña Isabel.
El manto que la envolvía
era rico terciopelo
y en letras de oro decía:
"Ha muerto cara de cielo".
Los caballos de palacio
ya no quieren pasear,
porque se ha muerto Mercedes
y luto quieren llevar.
Los faroles de las calles
ya no quieren alumbrar,
porque se ha muerto Mercedes
y luto quieren llevar
Ya murió la flor de mayo,
ya murió la flor de abril,
ya murió la blanca rosa,
rosa de todo Madrid.
¿Dónde vas, Alfonso XII,
dónde vas triste de tí?
Voy en busca de Mercedes
que ayer tarde no la ví.
Si Mercedes está muerta,
muerta está, que yo la ví,
cuatro duques la llevaban
por las calles de Madrid.
Su carita era de cera
sus manitas, de marfil,
y el mantón que la cubría
era rico carmesí.
Sandalias bordadas de oro
llevaba en sus lindos pies,
que se las bordó la infanta,
la infanta doña Isabel.
El manto que la envolvía
era rico terciopelo
y en letras de oro decía:
"Ha muerto cara de cielo".
Los caballos de palacio
ya no quieren pasear,
porque se ha muerto Mercedes
y luto quieren llevar.
Los faroles de las calles
ya no quieren alumbrar,
porque se ha muerto Mercedes
y luto quieren llevar
Ya murió la flor de mayo,
ya murió la flor de abril,
ya murió la blanca rosa,
rosa de todo Madrid.
(Anónimo)
Una vez leídos estos romances, ve al libro de lengua, lee el romance de la página 168 y contesta:
¿Qué historia cuenta ese romance? ¿Sobre qué trata?
(Ésta es hoy la única pregunta que hay que hacer en el cuaderno, pero cuánto más redactada y desarrollada la respuesta, mejor.)
MATEMÁTICAS
Hoy hacemos tres problemas. No olvides poner la solución al final.
1. Página 161, nº 7.
(AYUDA: recuerda que 1 tonelada son 1.000 kilos. Habrá que pasar todas las cantidades a kg. para poder operar.)
2. Página 161, nº 9.
(AYUDA: tendremos que pasar todas las cantidades a la unidad más pequeña que hay aquí, que es el centilitro, para poder sumar y saber lo que hay en cada recipiente y poder luego calcular el total.)
3. Página 166, nº 14.
(AYUDA: pasaremos todas las cantidades a litros para poder averiguar la diferencia.)
Hoy hacemos tres problemas. No olvides poner la solución al final.
1. Página 161, nº 7.
(AYUDA: recuerda que 1 tonelada son 1.000 kilos. Habrá que pasar todas las cantidades a kg. para poder operar.)
2. Página 161, nº 9.
(AYUDA: tendremos que pasar todas las cantidades a la unidad más pequeña que hay aquí, que es el centilitro, para poder sumar y saber lo que hay en cada recipiente y poder luego calcular el total.)
3. Página 166, nº 14.
(AYUDA: pasaremos todas las cantidades a litros para poder averiguar la diferencia.)
MÚSICA
Os vuelvo a dejar el blog que he creado para la asignatura de Música durante el tercer trimestre. Está lleno de actividades para hacer de forma amena en casa y muy parecidas a las que haríamos en clase. Esas actividades las hace cada uno a su gusto en su casa y no hay que enviar nada. Pero al final vienen dos fichas de lenguaje musical para cada clase. Descargar las vuestras o realizarlas en una hoja y enviádmelas cuando las tengáis terminadas, si aún no lo habéis hecho. Tranquilos que para estas dos fichas de música hay hasta el 10 de junio.
CIENCIAS NATURALES
Terminamos hoy la unidad 5.
Es fundamental ver los vídeos y actividades complementarias que vienen en las páginas del libro digital para que la información sea más amena y menos árida.
VEREMOS ESTOS VÍDEOS PRIMERO NOS HARÁN ENTENDER MEJOR LA INFORMACIÓN DEL LIBRO DE HOY.
este primer vídeo se ve sólo desde el 4:55 hasta el final
Si, hemos visto los vídeos, ahora podemos leer tranquila y detenidamente las páginas 106 y 108. La 107 sólo se observa.
Por último, realizamos tres actividades en el cuaderno. La 1 de la páginas 106, y también las actividades a y b de la página 108.
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