JUEVES 14 DE MAYO

BUENOS DÍAS

acabando la octava semana

Direcciones de correo electrónico para contactar con los profesores:

Maestro David:   maestrodavid@gmx.es

Maestra Ana (Inglés):   anasevidanes9@gmail.com

Maestro Raúl (E.F.):   raulvoley@hotmail.com

Maestra Covi (Religión):   covisantocristo@gmail.com

Maestro José Gregorio (Ciudadanía y Valores):   josegregoriozalamea@hotmail.com

Maestra Isa (Francés): isasantocristo6@gmail.com

HORARIO DE ATENCIÓN PARA CORRECCIÓN DE TAREAS Y MENSAJES POR CLASSDOJO: de 9 a 14h.

preguntas y dudas de los ejercicios

Maestra Lola:  lolasantocristo@gmail.com

Maestra Julia: domina10@hotmail.com

Maestra Isabel: mabelabril64@gmail.com

HOY TENEMOS LENGUAJE, MATEMÁTICAS, PLÁSTICA Y SOCIALES

LENGUAJE
Vamos a la página 177 y leemos primero el recuadro verde.

A continuación, lee el ejercicio 1 de esa página y observa cómo el veterinario utiliza un lenguaje formal mientras que la otra persona utiliza un lenguaje coloquial. No hay que hacerlo en el cuaderno, solo leerlo.

1. Copia las siguientes oraciones y pon una F al final si crees que es lenguaje formal o una C si piensas que es coloquial.

Mi hermano zampa como un animal.
Mi hermano come en grandes cantidades.
¿Tu prima sigue currando en la guardería?
¿Tu prima sigue trabajando en la guardería?
Este mes gastamos mucha pasta en tonterías.
El mes pasado hicimos un gran desembolso en cosas innecesarias.
Es tremendo el mal carácter que tiene ese hombre.
No veas la mala leche que gasta ese tío.
No le dé usted tantas vueltas al asunto.
No te comas tanto el coco con ese tema.
De joven era muy atractiva.
De joven estaba como un queso.


2. Actividad 3 de la página 177.




MATEMÁTICAS
Hoy solo haremos una actividad de matemáticas en el cuaderno, pero lo mejor presentada posible, por favor.

Página 171, actividad nº 6.

Una vez que hayas dibujado los polígonos, esos dibujos te ayudarán a completar la tabla.




PLÁSTICA

En el trabajo de Plástica que hemos empezado esta semana vamos a hacer una composición con legumbres y pasta. Se trata de hacer un dibujo y "colorearlo" con legumbres, es decir, rellenando lo que cada uno dibuje con garbanzos, lentejas, habichuelas... También podéis pegar algo de pasta si queréis, o fideos, arroz. Lo que cada cual quiera dibujar es libre. Creo que nunca hemos hemos realizado ésto en clase.

1. Primero, se realiza el dibujo en cartón o papel . Podéis diseñar lo que queráis.
2. Luego, en una parte del dibujo, con un pincel, se pone cola o pegamento y se ponen encima las semillas o alimento elegido, todo muy junto. Presiona bien con la mano. Es posible que haya un exceso de cola y habrá que limpiarlo.
3. A continuación, dejar secar y cuando esté completamente seco, si tienes cola transparente, se puede dar una última capa por encima del trabajo terminado, a fin de fijarlo todo mejor y protegerlo.

Hay de plazo hasta la última semana de mayo  para enviar la foto de lo que hayáis hecho.

Os dejo algunos ejemplos, por si queréis tomar ideas. Pero no hay que hacer necesariamente lo de las fotos. Sólo son ejemplos.

CIENCIAS SOCIALES
Seguimos en el tema 5...

El reino visigodo fue debilitándose tanto que en el año 711 entró el pueblo musulmán y conquistó toda la Península Ibérica, excepto la parte norte. Los musulmanes dominaron la Península durante casi ocho siglos en varias fases y hasta 1492, fecha del descubrimiento de América.

Visiona estos vídeos antes de realizar las actividades.

Nos vamos a las páginas 96 y 97 y leemos toda la información tranquilamente.
Tras ver los vídeos y leer la información, contestamos a estas preguntas en el cuaderno:


1. ¿Cómo se llama el libro sagrado del Islam? ¿Y su Dios? ¿Quién es su profeta?
2.  Indica al menos dos preceptos u obligaciones del Islam.
3. ¿Cómo se llamó el territorio de la Península Ibérica conquistado por los musulmanes?
4. ¿En qué año llegaron los musulmanes y hasta qué año permanecieron en la península? 
5. Copia, ordenados en el tiempo, los siguientes acontecimientos:

Reino nazarí de Granada – Emirato independiente – Califato de Córdoba

Emirato dependiente del califato de Damasco – Reinos de taifas

HACEMOS UN PARÉNTESIS Y CONTINUAREMOS YA DESPUÉS DEL PUENTE DE LA ROMERÍA DE LA CRUZ DE PUNTA UMBRÍA. 
ASÍ QUE HASTA EL MARTES NO RETOMAREMOS LAS TAREAS Y EL BLOG.

ESTÁIS DEMOSTRANDO UNA GRAN CAPACIDAD DE ESFUERZO Y DE ADAPTACIÓN A LAS CIRCUNSTANCIAS QUE VIVIMOS Y POR ELLO ESTOY ORGULLOSO DE MI CLASE. SOIS IMPRESIONANTES. 

QUEDAN CINCO SEMANAS PARA FINAL DE CURSO. SOLO PIDO QUE NO BAJÉIS LA GUARDIA Y SIGÁIS DÁNDOLO TODO COMO HASTA AHORA.

BUEN DESCANSO Y HASTA EL MARTES