Buenos días a tod@s. Espero que estéis muy bien.
(os recomiendo las clases en Tv de Clan. Hoy, de 11 a 12, ed. física y artística)
Vamos con el miércoles y hoy se pide, por favor, que a partir de ahora sólo se mande un correo electrónico con un solo archivo con toda la tarea. Muchos/as niños/as ya lo hacen así. Entonces, no hace falta mandar un correo para lengua, otro para ciencias, otro para matemáticas, etc... sino que una vez que se finalice todo el trabajo del día, se escanea todo de una vez y se envía. Yo lo agradezco de verdad a la hora de corregir. Muchas veces no sé quien me ha mandado una cosa o le falta otra. Muchas gracias.
LENGUAJE
Continuamos con el repaso.
Página 139. En el cuaderno, copiad y haced estos cuatro ejercicios: 9, 10 (buscad para hacerlo la página del libro de los determinantes demostrativos), 11 (hay que clasificar en primera, segunda o tercera conjugación) y 12.
MATEMÁTICAS
Continuamos con el repaso.
Página 136. En el cuaderno, copiad y haced desde el 7 hasta el 11.
Ayuda para el 7: El primer número es 3,55. Redondear a las unidades quiere decir de qué unidad está más cerca, o sea, de 3 o de 4. Como despúes de la coma hay 55 centésimas, está más cerca de 4. Si queremos ahora redondear a las décimas, hay que elegir entre 3,5 o 3,6. Como es 3,55, el número está a la misma distancia de los dos.
Ayuda para el 8: recuerda que sólo hay que escribir con letra cómo se lee cada fracción.
Ayuda para el 9: escribe el número que hay arriba de la fracción en el numerador y corre la coma a la izquierda tantos lugares como ceros haya en el denominador. Por ejemplo 4/10 sería 0,4 o 4/100 sería 0,04.
Ayuda para el 11: una fracción es una división igualmente, así que hay que dividir el númerador entre el denominador, a mano (preferiblemente) o con calculadora.
INGLÉS
Esta es una nota que me deja la maestra para vosotros/as:
"Hola a tod@s...me dirijo a vosotr@s para recordaros que tenéis que enviarme las tareas de Inglés...de la clase,unos 16 lo váis haciendo y muy bien por cierto , pero hay algun@ que aún no ha contactado conmigo y no me ha enviado nada...os recuerdo que tenéis que hacerlo para seguir reforzando lo aprendido y avanzando...en breve,os comunicará D.David o yo misma,mi blog para seguir subiendo cositas y avanzar en nuestra área,yaque esto se alarga más de lo previsto.Por favor,l@s que aún no habéis subido nada,enviadme lo que vayáis haciendo para tomar notas...OK?Os quiere muchísimo vuestra teacher. Thanks,hearts..."
Ella tiene un blog nuevo. Cuando se acabe el trabajo del planing de inglés, podeís continuar guiándoos por ese blog. También están las páginas correspondientes del libro de inglés, por si alguien se dejó el libro en el colegio.
La dirección es: https://anasevidanes.blogspot.com/
Han sido 8 alumnos/as los que ya me han enviado sus vídeos de la semana pasada con sus impresiones sobre los días que llevamos en casa. Os animo a todos los que faltáis por enviarlo a que lo hagáis. Me encanta ver vuestros vídeos, escucharos y saber que estáis bien. Os vuelvo a postear la entrada del blog de la semana pasada donde se explicaba cómo hacerlo.
Como actividad de oratoria, podéis grabar y enviar un vídeo contando qué tal van estos primeros días en casa. Qué hacéis en casa, qué ventajas y qué inconvenientes encontráis con esta situación, cómo lleváis hacer la tarea a distancia... La podéis grabar en móvil y enviar a través de ClassDojo. Recordad saludar al principio, despediros al final, y utilizar expresiones como: "en primer lugar", "por otra parte", "con respecto a", "finalmente", etc...
Para poder realizarlo y enviarlo a través de ClassDojo. Para ello:
1. Abre la app de ClassDojo o sitio web: dojo.me2. Haz click en "Ingresa Código de Texto" o "Introduce tu código de clase" o pulsa "Soy un alumno" en la app3. Introduce el siguiente código de texto para iniciar sesión:
O M Y N F N
Gracias maestro
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